PROGRAMAS
DE INICIACIÓN PROFESIONAL
INSTALADOR ELECTRICISTA
AUXILIAR DE
PERRUQUERÍA
AXUDANTE DE
REPOSTERÍA E PASTELERÍA
AXUDANTE DE
SERVICIOS DE RESTAURANTE E BAR
AUXILIAR DE
AXUDA NO DOMICILIO E RESIDENCIAS ASISTIDAS
AUXILIAR DE FLORERÍA
SERVICIOS AUXILIARES
DE OFICINA
DEPENDENTE DE
COMERCIO
OPERARIO DE
CARPINTERÍA DE MADEIRA MACIZA
OPERARIO DE FABRICACIÓN
E INSTALACIÓN DE MOBLES MODULARES SINXELOS
AXUDANTE DE
REPARACIÓN E MANTEMENTO DE MAQUINARIA AGRÍCOLA
OPERARIO DE
FONTANERÍA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Realizar a distribución e instalación de liñas eléctricas de baixa
tensión e liñas especiais. Montar, instalar e efectua-la posta en
servicio de mecanismos, aparatos, equipos de cadros de manobra e
control eléctricos. Realiza-lo mantemento das instalacións e equipamentos
eléctricos urbanos e de edificios e interpretar planos e esquemas
eléctricos elementais, aplicando os regulamentos e normas establecidas
ACADÉMICOS:
A superación dun programa de garantía social permitiralles ás persoas
interesadas concorrer ás probas de acceso a ciclos formativos
de grado medio. |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
O auxiliar de perruquería desenvolverá o seu traballo xeralmente
por conta allea e baixo a dirección dun técnico de superior nivel
de cualificación.
Pode exerce-la súa actividade laboral en cadeas de perruquerías
unificadas nunha marca ou ben salóns de carácter familiar.
No primeiro caso especializarase nunha tarefa concreta, mentres
que nas pequenas empresas poderá simultanear todas elas. |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
O axudante de repostería e pastelería desenvolve súa actividade
laboral en empresas do sector alimentario onde se produza a transformación
de materia prima a producto terminado mediante un proceso productivo
adecuado de pastelería e/ou panadería, seguindo as técnicas
de traballo artesanais ligadas a procedementos nalgúns casos mecanizados.
|
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
O axudante de servicios de restaurante e bar exerce a súa actividade
laboral en establecementos de restauración comercial, tanto tradicional
como evolutiva, en bares e cafeterías, en establecementos de restauración
colectiva e na oferta complementaria, cun grao de autonomía maior
canto máis pequeno sexa o establecemetno. Realizará as actividades
previas ó servicio, ó postservicio, e ós servicios simples de mesa
e barra, colaborando con técnicos de superior nivel de cualificación
nos servicios de sala e na atención ó cliente. |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Exercerá a súa actividade laboral prestando axuda a individuos no
seu propio domicilio ou en residencias, cando estean incapacitados
temporal ou permanentemente por motivos de índole física, psíquica
e/ ou social. Realizará as tarefas esenciais e de apoio na
vida cotiá, de mantemento do usuario do servicio de axuda a domicilio,
que presumiblemente será da terceira idade, diminuido ou incapacitado,
ou membro doutros colectivos (toxicómanos, enfermos mentais, alcohólicos,
etc.). |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
O auxiliar de florería desenvolve o seu labor xeralmente nunha pequena
ou mediana empresa ou establecemento dedicado a ornamentación e
venda floral como axudante dun técnico de nivel superior ou experto
en florería, manipulando flores e plantas para a súa mellor conservación
e comercialización, así como a realización de arranxos e motivos
ornamentais, colaborando tamén na atención e asesoramento
ó cliente. En ocasións desprázase tamen ó lugar onde se expón a
ornamentación para a súa colocación.
ACADÉMICOS:
A superación dun programa de garantía social permitiralles ás persoas
interesadas concorrer ás probas de acceso a ciclos formativos
de grado medio. |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Realizar tarefas auxiliares relacionadas coa recepción, distribución,
reproducción, manipulación e envío de documentación e información,
usando medios de doada utilización na área administrativa de entidades
e empresas en xeral.
Realizar operacións sinxelas de xestión administrativa e labores
de organización operativa da actividade e das instalacións do servicio.
ACADÉMICOS:
A superación dun programa de garantía social permitiralles ás persoas
interesadas concorrer ás probas de acceso a ciclos formativos
de grado medio. |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Recibir, atender e informar ó cliente ó seu nivel, así como vender,
coas técnicas axeitadas, os productos que non precisen unha manipulación
específica. Ademáis, poderá exercer operacións básicas de caixa
e almacén, colaborando con técnicas de maior nivel de cualificación.
O seu grao de autonomía será maior canto máis pequeno sexa o establecemento
en que desenvolva a súa actividade, e o seu campo profesional poderá
ser máis amplo (dende pequenos establecementos de venda polo miudo
a grandes superficies comerciais)
ACADÉMICOS:
A superación dun programa de garantía social permitiralles ás persoas
interesadas concorrer ás probas de acceso a ciclos formativos
de grado medio. |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Desenvolverá o seu traballo
na pequena e mediana empresa baixo a supervisión dun técnico d emaior
nivel de cualificación, ou de forma autónoma nun pequeno taller
de carpintería montando mobles de madeira maciza.
|
ARRIBA
| OPERARIO
DE FABRICACIÓN DE MOBLES MODULARES SINXELOS |
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Desenvolverá o seu traballo na pequena e mediana empresa, baixo
a supervisión dun técnico de maior nivel de cualificación, ou de
forma autónoma nun pequeno taller familiar, realizando
as tarefas relativas á marcaxe, axuste, unión, montaxe e vernizado
de mobles modulares sinxelos. |
ARRIBA
| AXUDANTE
DE REPARACIÓN E MANTEMENTO D E MAQUINARIA
AGRÍCOLA |
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Realizar operacións e tarefas de axuda na reparación e mantemento
de maquinaria agrícola. Utilizará as máquinas de taller en operacións
de reparación e mantemento, así como os coidados técnicos
dos diferentes materiais utilizados en maquinaria e reparación de
avarías básicas. |
ARRIBA
| MODALIDADE
Neste programa as áreas de formación
básica desenvólvense no centro educativo, e a formación práctica
desenvólvese nun centro de traballo, durante todo o curso escolar. |
| OBXECTIVOS
PROFESIONAIS E ACADÉMICOS
PROFESIONAIS:
Montar, reparar e manter instalacións de auga fría e quente, desaugadoiros
e de aparellos sanitarios segundo documentos do proxecto e conforme
a normativa vixente.
Desenvolverá o seu traballo en obra nova ou de rehabilitación e
mantemento, polo xeral como axudante dun técnico de maior cualificación,
dentro da rama da construcción eu en funcións de mantemento de edificios
e instalacións
|
|